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产业经济频道

时间:2019-10-16    点击量:

  近日,2019北京大学基础教育论坛“高中生发展与核心能力测评”分论坛在北京大学附属中学图书馆报告厅举行。高中生发展与核心能力测评(ACC)是北京大学教育学院联合全国一流高校研究机构,共同发起的大型教育实验研究项目,旨在建立我国首个高中教育大数据平台,以一流的科研成果服务教育改革与发展。目前,产业经济频道全国300余所优质高中学校参与了该项目,本次论坛是该项目的年度性成果汇报与总结。

  北京大学教育学院高中教育大数据实验室主任、中国教育发展战略学会高中专委会副会长兼秘书长蒋承副教授致欢迎辞。全国政协常委李崴先生致辞,指出ACC项目是在落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》培养创新拔尖人才理念的基础上,▲●…△开展测评活动,完善综合素质评价,探索建立由政府进行宏观管理、■□专业机构组织实施、综合评价多元录取的更加科学和完善的招生考试制度,有助于科学选拔人才、促进学生发展、维护社会公平。

  上午的主题报告环节由蒋承主持。易教空间教育研究院院长许建琦,作为联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会可持续发展素养测评与研究中心副主任、口▲=○▼专家组组长,发表了《可持续发展素养的内涵、测评与提升》的主旨演讲。许建琦强调,可持续发展素养对于一个学生的学习、生活拥有着至关重要的意义和价值,它以六大学习能力的形式体现在每个人的身上,尤其这六大学习能力中的深度学习能力(分析、评价、创造)更是高考考查的重点,高考改革的重点。○▲●学生拥有的深度学习能力水平越高,才可能在高考时更加从容自信,★△◁◁▽▼最终取得优异的成绩。

  据悉,许建琦生于1974年,毕业于北京科技大学材料工程学院;清华大学法学院;美国德州大学阿灵顿商学院(UTA),获得工学硕士、法学硕士、▲★-●工商管理硕士学位。其研究方向为认知心理学、教育学、人工智能、深度学习,△▪️▲□△任北京西城区新国人培训学校校长。▪️•★

  许建琦女士秉持着让中国的各类学生热爱学习,让中国的每一个家庭因教育而有幸福感,让学习成为终身不可缺少的事情,让中国文化理念渗透到全世界的教育教育初心和理想,□▼◁▼从事教育教学工作及教学管理工作20多年;从事认知心理学、人工智能在教育教学中的应用研究工作10年,•●培养了近千名教师和近百位教学管理者,带领的教研团队培养学生累计达20万人。

  北京大学附属中学副校长景志国、广东省外语艺术职业学院党委书记卢羡文、河南省招办副主任刘刚、教育部考试中心原命题中心主任刘芃、◆▼北京大学工学院副院长朱怀球教授、北京大学教育学院吴红斌博士等众多学者也共同参与了上述活动。

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